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安庆十四中关于开展教职工师德师风建设提高年活动方案

2018/6/21 14:58:00  德育处  点击:795次

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号),根据《中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅关于印发<开展中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案>的通知》(皖教工委〔2018〕30号)精神,结合《迎江区开展中小学教师师德师风建设提高年活动工作方案》和我校实际,现制定《安庆十四中关于开展教职工师德师风建设提高年活动方案》。

一、活动主题

不忘教育初心、坚持立德树人,当好学生引路人

二、工作原则

(一)坚持价值引领。以社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循,充分尊重教师主体地位,落实立德树人的根本任务,并将其融入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程,促进我校教师带头培育和践行社会主义核心价值观。

(二)坚持问题导向。把师德师风建设始终摆在教师培养的首位,抓住师德师风的突出问题和热点问题,深入调查研究,找出问题根源,及时应对并有效引导。开展师德师风专项整治活动,重点查找教师在政治思想、廉洁从教、工作作风等存在的问题,严肃查处违反师德师风行为。

(三)坚持改革创新。以德为先,不断探索新时期师德建设规律特点,创新和改进师德教育的内容、模式、方法与手段,增强师德建设的针对性和实效性。坚持把师德教育融入教师职业发展中,建立起一套符合校情的、行之有效的师德建设工作机制。

三、目标任务

通过进一步加强师德师风建设,创新师德教育,完善师德规范,健全师德建设长效机制,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一,努力争做“四有”好教师,全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

(一)进一步规范育人行为。把师德建设作为教师队伍建设的永恒主题。通过组织开展多种形式的主题教育,使广大教师牢固树立“立德树人”的教育理念,规范教学行为,以良好的思想和道德风范影响和培养学生。

(二)进一步提高道德水平。进一步完善和健全师德师风建设的各项规章制度,建立师德师风建设长效机制,不断增强教师主人翁责任感,自觉抵制社会不良风气的影响,尽职尽责,廉洁从教,依法执教。

(三)进一步树立崇高理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。

(四)进一步发挥示范引领。加大正面宣传工作力度,继续在教师节期间开展优秀教师、先进教育工作者等评选表彰活动,讲好教师故事,发扬教师优良传统,营造尊师重教的氛围。

四、主要内容

(一)营造尊师重教的良好氛围

学校要坚持正确舆论导向,把师德宣传作为重点工作来抓,注重先进典型的发掘、选树和推广,加强正面激励,形成尊师重教的良好氛围。

1.加强师德宣传。依托报刊、宣传橱窗、校园网站等媒介宣传优秀教师、模范教师的好思想、好作风。办好道德讲堂活动,围绕讲好道德故事和文化故事,不断创新活动内容、形式和载体。开展优秀教师师德宣讲活动,引导和激励广大教师以优秀教师为榜样,立足岗位、敬业奉献,不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感,为推动我校教育事业新发展做出应有的贡献。

2.突出师德激励。建立健全师德表彰机制,以庆祝第34个教师节为契机,积极开展最美教师、优秀教师、优秀教育工作者等评选表彰活动,学校要提前谋划,发现典型,整理上报最美教师感人事迹。做好“全国教书育人楷模”、“全国优秀教师”、“江淮名师”、“安徽最美教师”等遴选推荐上报工作。

(二)实施师德师风建设提升工程

通过主题教育、入职宣誓、师德承诺、专题培训等形式进一步筑牢师德防线,提高师德修养。

3.开展主题教育活动。每年6月底定为师德规范学习周,学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规和规定,引导教师提高认识、规范行为,坚守师德底线。每学期开学第一周定为“扬师德、铸师魂”师德主题教育周,集中开展师德教育活动。

4.建立入职宣誓制度。根据区教育局安排,每年组织新任教师进行入职宣誓仪式,引导广大教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》,强化新任教师职业认同感。

5.实行师德承诺制度。学校与教师签订师德承诺书。

6.建立专项培训制度。根据区教育局安排,结合学校实际,学校将师德教育作为教师培养培训的重要内容,加强新任教师、在职教师职业道德、法律法规、心理健康等教育,并记入培训学分。

7.实行师德考核负面清单制度。制定《迎江区中小学(幼儿园)教师师德考核负面清单》,建立教师行为规范,界定师德红线,对违反师德行为的,视情节轻重,在请示区教育局的基础上,分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除公职或者解除聘用合同等处分。

8.完善教师职业道德考核制度。进一步修订并完善《安庆十四中教职工职业道德考核实施细则》,健全教师个人、学生、家长、学校多方测评机制,突出教育教学实绩和师德要求,扭转单纯以学生考试成绩评价教师的倾向。

9.建立教师个人信用制度。建立教师个人信用档案制度,学校记载教师履行师德规范、教育教学态度、遵守国家法律法规等情况,并经教师本人确认签名,存入教师个人信用档案。建立教师个人信用公示制度,对于参加评先评优、职称评定、岗位聘用、年度考核等教师进行公示,且公示时间不得少于5个工作日。建立教师个人信用警示制度,对教师存在个人失信行为的,学校要予以批评教育,并书面报告纠错情况,对于拒不改正的教师要给予书面警告,且将书面记录存入教师个人信用档案,并报教育局人事科备案,纳入教师业务档案电子系统管理。建立教师个人守信践诺制度,开展教师个人信用承诺签名活动,强化教师个人守信自律。建立教师个人信用激励和惩戒制度,在评先表彰、职称评定、岗位聘用等工作中,坚持以符合教师个人信用要求的,在同等条件下优先考虑。对于违反教师个人信用要求的,在教师职称评审、岗位聘用、评先评优、表彰奖励等环节实行“一票否决”。

(三)开展有偿补课专项治理

专项治理内容包括在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

10.持续开展专项整治活动。学校将配合区教育局,围绕群众关切的补课等问题,对在职教师有偿补课、违规收受礼品礼金等问题持续开展专项整治,坚决查处教师“课上不讲课后讲”,诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。

11.严肃处理违反师德行为。在职教师存在有偿补课等违反《迎江区中职中小学(幼儿园)教师师德考核负面清单》所列师德行为,一经查实,要严格按照《事业单位工作人员处分暂行规定》(中华人民共和国人力资源和社会保障部 中华人民共和国监察部令第18号)、《教师资格条例》(中华人民共和国国务院令第188号)、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔2014〕1号)、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》(教监〔2014〕4号)、《关于印发<关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定>的通知》(宜教发〔2011〕12号)、《关于印发<安庆市开展治理中小学校和在职中小学教师有偿补课专项行动实施方案>的通知》(教体人〔2016〕70号)等有关法律、法规规定严肃处理,绝不姑息。党员教师违反师德的,还要按照《中国共产党纪律处分条例》,给予党纪处分。

(四)完善师德师风监督体系

建立健全师德监督体系,防止师德失范行为的发生。

12.建立“五位一体”的监督体系。构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。学校设立师德举报电话、邮箱等投诉举报平台,积极维护好师德师风建设投诉平台,及时处理平台上的投诉问题。

13.建立问责制度。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,按照有关规定,追究学校相关处室负责人的责任。

14.建立师德问题报告制度。对教师出现违规违纪违法行为,以及出现违反师德行为并造成一定影响的事件,及时向区教育局报告。

五、实施步骤

本次“师德师风建设提高年”活动分三个阶段进行:

(一)宣传发动阶段(6月1日—6月30日)

1.制定方案。学校根据《迎江区开展中小学教师师德师风建设提高年活动工作方案》,制定开展师德师风建设提高年活动路线图,明确目标任务、工作措施、成果形式、完成时间、责任部门及责任人、分月计划等,确保该项工作扎实有序推进。

2、成立领导机构。成立以校长汪林为组长的师德师风建设提高年活动领导小组,成员包括校办公室、德育处、教导处、各年级组长等部门的主要负责人,下设办公室,办公室设在校德育处,由副校长张忠清为主任,办公室负责落实具体工作。

3.广泛动员。组织召开全校教职工师德师风建设提高年动员大会,迅速传达省、市的活动要求,统一思想,提高认识,明确活动的目的、意义。

4.深入宣传。充分利用校园网站、宣传橱窗等媒体阵地,大力宣传师德师风建设提高年活动的内容和措施,宣传先进师德典型,及时报道活动进展情况,不断扩大师德师风建设提高年活动的社会影响。

(二)活动开展阶段(7月1日—11月30日)

5.开展师德学习活动。在7月初和9月开学第一周开展“扬师德、铸师魂”师德主题教育周。学校组织全体教职工学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规文件,并以党组织学习、民主生活会等为依托,开展师德演讲、先进事迹学习会等形式多样的师德师风专题教育。

6.开展师德承诺活动。学校在6月底前与每一位教职工签订师德承诺书,并存入教师个人业务档案。

7.开展有偿补课专项治理活动。学校将配合区教育局,重点紧盯节假日、双休日等时间节点,扎实有效开展有偿补课专项治理活动。从6月开始,学校安排专人负责报送专项治理查处等情况,并于每月28日前将专项治理情况报送至区教育局人事科。

8.开展师德考评活动。学校在7月底前按照《安庆市中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则》,采取自评、互评、学生评议、领导小组评议等方式,完成师德考核工作,并存入教师个人业务档案。对师德考核不合格的,上报至教育局人事科备案,纳入教师业务档案电子系统管理。

9.开展评优评先活动。启动第三届“迎江最美教师”、优秀教师、优秀教育工作者等评选活动,遴选一批人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师,并在庆祝第34个教师节座谈会上进行表彰。

10.开展宣誓和培训活动。配合区教育局,对新任教师岗前培训开设师德教育专题,在职教师培训要把师德教育作为重要内容。在8月底组织开展新任教师宣誓及培训,坚定新教师的职业信念和职业操守,提升新教师教书育人的责任感和使命感。

11.开展区级教师节表彰和师德巡回报告活动。开展校级第34个教师节表彰大会,并于8月中旬向区教育局上报教师节表彰人员名单和先进事迹,推荐遴选省、市级表彰人员名单。

(三)总结评估阶段(12月)

12.完善工作机制。进一步完善师德宣传、教育、监督、考核等机制,学校要公开举报电话、设立举报信箱,切实做到“事事有回音、件件有着落”。

13.全面总结成果。学校对“师德师风建设提高年”活动工作情况进行总结评估,认真总结经验和剖析典型案例,分析存在的问题和薄弱环节,不断巩固和扩大师德师风建设提高年成果,建立健全工作长效机制。

六、保障措施

(一)完善工作机制。学校成立师德师风建设工作领导小组,领导小组办公室设在德育处,主要职责是负责全校师德师风建设统筹谋划工作,建立完善师德师风相关制度及工作机制,督促加强教职工师德师风建设。建立定期公开通报制度,学校要规范建立工作台账,将工作部署、活动开展、信访件办理、处理结果等情况建立过程性档案,并作为年度考核的重要依据。

(二)明确主体责任。学校校长是师德建设的第一责任人,广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用,以教代会和群团组织形式紧密配合,形成推进学校师德建设的合力。

(三)坚持问题导向。学校将结合行政值班、巡视、专项治理和群众反映强烈的问题,列出治理清单,进行重点排查,并畅通举报渠道,设立举报电话、举报信箱,自觉接受各方面监督,做到全面排查彻底、不留死角,坚决防止雨过地皮湿、搞形式主义。

(四)强化督导考核。把开展师德师风建设提高年活动作为对教职工年度综合考核的重要内容,


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